我對國共內戰所知不多，大部分的知識，都來自於「聽說」，不過這已經比貓咪好了，他到現在，可能連大陸的省份都背不出十個，長江跟黃河哪一條在北、哪一條在南也還得翻地圖。阿澤先生也挺糟的，他是補習班的高階管理人，可是他連「無產階級革命」這個字眼兒都沒聽過。「我們補習班跟家長之間，向來是採用電話聯絡的，對吧！」阿澤先生點點頭。「我們總班與分班的課程其實一樣，只有國一到國三的班，按科教學，對吧？」他又點點頭。

很久以前，紓雯曾經給過我一份台中幾個明星國中的資料，裡面提到一個名詞，叫做「資優班」，有些國中或高中，都有設置「資優班」，有的是數理，有的是語文，這是一種讓學生專精的教育方式，也是學校的招牌。我問阿澤先生，我們補習班可曾針對這些資優班學生做過強力的招生動作？「沒有，通常這些小孩子都已經有固定的補習班了。」「去搶吧！你不是說那種白刃戰的搶學生動作很精采嗎？」我說：「大老闆在搶中彰邊界的學生，我們去搶台中市本地的。」

我出了一個主意，叫他去弄來這些國中資優班的學生資料，然後做進一步的拜訪。「花點錢，準備點小禮物，考試攻略也好，不然一些文具也好，一一去拜訪。」共軍之所以能夠做到有效滲透，是因為他們利用了農民百姓，從根本底下去著手。與其花大錢印旗幟，擺攤位，還不如準備點東西，直接登門拜訪這些學生與家長，去把他們的心挖過來。「可是課程方面就需要跟著調整了。」「調整課程，總比調整你的年終分紅好吧？」看著阿澤先生的錯愕表情，我說：「課程可以跟紓雯商量，我們開新班，做國語文資優班與數理資優班的授課，課程一定會難一點，這是專門為這些學生準備的。讓他們知道，來這裡補習，我們有更強的師資與教材，專門提供他們的需要。」

離開主管辦公室的時候，我都覺得自己走路有風。阿澤先生很高興地拍拍我的肩膀，說我是可塑之才，果然當初紓雯把我介紹給他時是介紹對了，我很想跟他說：那下次我在刷牆壁時，可不可以請你不要再在我旁邊吃雞排給我看？

回到櫃檯，同事們的眼神都很奇怪，我微笑著沒有多說，逕自拿起今天國二英文班的考卷，開始批改。

戰爭就是這樣開始的，不過那已經不是我的戰爭了。三天之後，我看見新的傳單樣本，我們真的要開資優班課程了，聽說還是聘請台北的名師來授課，無論各國中是使用什麼教材版本，老師都能兼顧，還互相引申，而且延續我的創意，我們不只招收原本資優班的學生，也歡迎一般班級裡面，成績比較優秀的學生來參加。在機車上面想出來的鬼主意，卻在補習班掀起了軒然大波，阿澤先生跟紓雯，從評估可行性到著手準備，再從張羅學生資料忙到捱家捱戶去拜訪，準備大張旗鼓動手的樣子。不過我可以肯定，阿澤先生沒有把這主意出自於我的消息透露出去，否則紓雯不會這樣問我：「他真的派你去當間諜了嗎？還是他用了什麼辦法？怎麼會想出這樣的主意呢？」我問紓雯，這辦法是否可行。「是可行，開這種班，我們在台中不是第一家補習班，之前就有人做過了，不過也沒有做到這麼誇張的，居然捱家捱戶去拜訪。」紓雯說，這種課程通常只是噱頭，真正賺錢的還是一般班次，除非是像我們這樣，很積極去推動，才有可能把這種班次當作招牌主打。

我在考慮是否要對紓雯說明，這點子其實是我想的，她很開心地直說著這個計劃，可能也會被大老闆採用，運用在彰化地區的競爭策略之上。下午六點半，阿澤先生要我到總班去拿最新的傳單樣本時，恰好遇見要去吃晚餐的紓雯，於是我們一起溜到了台中四維街的春水堂來。「開始覺得這一行有點意思了嗎？」我笑著問紓雯。「嗯，事情早點完成，我就可以早點實現出國的計劃。」有點訝異於紓雯還存有著出國的打算，問她關於這方面的事情，她說想去紐約。

紐約與普羅旺斯，對我來說都一樣的遙遠而且陌生。不過我知道，一個是現代性極強的大都會，另一個則是非常優雅的城鎮。「預計多久要走？」「把補習班的幾件大事辦完，能早點走就早點走。」紓雯說，她怕又拖下去會走不了。「拖下去？」「在乎的、放不下的都太多了，踩在泥濘中的人，怎麼走出自己的足跡？」

走在路上，我回想著紓雯的話。踩在泥濘中的人，腳下的泥濘是什麼？是我嗎？是她的工作環境嗎？她想要的，是一個可以展翅高飛的機會，一個實現自己才能的機會，那裡是紐約。「我有個大我三屆的學姊，她現在人在紐約，待一個外貿公司，相當需要通中英文的助手，我在考慮著。」當她說到「考慮」兩個字時，眼光直盯著我，那種感覺讓我很難過。

難過是因為我很想鼓勵她去飛，卻又不忍心看她帶著心裡的傷飛翔。

-待續-我是風，但我吹不到紐約。